{"id":478,"date":"2019-08-06T09:56:44","date_gmt":"2019-08-06T08:56:44","guid":{"rendered":"http:\/\/www.geographischebildung.de\/wordpress\/?p=478"},"modified":"2019-08-06T09:56:44","modified_gmt":"2019-08-06T08:56:44","slug":"fundsache-ein-leserbrief-2017","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.geographischebildung.de\/?p=478","title":{"rendered":"Fundsache: Ein Leserbrief (2017)"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>&nbsp;Leserbrief zu Leitartikel \u201eDie Dreckschleuder\u201c\nin DER SPIEGEL 14\/2017, S. 8.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Die Aufk\u00fcndigung des unter internationalen Wehen schlie\u00dflich zustande gekommenen Klimaabkommens durch den US-Pr\u00e4sidenten ist Wasser auf die M\u00fchlen all derer, die immer noch nicht den unbezweifelbaren Daten glauben. Die \u00f6ffentliche Reaktion ist vergleichsweise milde. Wie kann das sein? Die Menschheit wird sicherlich nicht am Klimawandel zugrunde gehen. Aber die Menschheit muss mit den Folgen umgehen, die sich abzeichnen, denn Trockenheit, Wolkenbr\u00fcche, Missernten oder Meeresspiegelanstieg werden Wanderungsbewegungen als Flucht vor dem neuen, ungewohnten Klima zur Folge haben \u00a0\u2013 auf die aber der Teil der Erdbev\u00f6lkerung in den Ziell\u00e4ndern, der sich (noch?) in selbstzufriedener Sicherheit glaubt, kaum vorbereitet ist. Versagt (wieder einmal) die Schulbildung? Ersparen wir unseren Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern genaue Kenntnisse des komplexen Themas \u201eKlima\u201c (vor allem F\u00e4cher Physik und Geographie) und die kritische Auseinandersetzung mit den Leugnern des Klimawandels sowie mit seinen sozialen Folgen (Fach Geographie) zugunsten der \u201eKompetenzorientierung\u201c? Der Stellenwert des Faches Geographie in deutschen Schulen sinkt best\u00e4ndig. Dabei ist es der Ort im Schulalltag, wo naturwissenschaftliche Erkenntnis auf sozialwissenschaftliche\u00a0 Wirklichkeit trifft, und zwar so unmittelbar wie in keinem anderen Schulfach. Ihren Zusammenhang m\u00fcssten alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler einsehen und verstehen lernen und dazu bef\u00e4higt werden, ihr Leben nach der Schule entsprechend zu orientieren. <\/p>\n\n\n\n<p>Eberhard Schallhorn, Bretten \u00a0\u00a0 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp;Leserbrief zu Leitartikel \u201eDie Dreckschleuder\u201c in DER SPIEGEL 14\/2017, S. 8. Die Aufk\u00fcndigung des unter internationalen Wehen schlie\u00dflich zustande gekommenen Klimaabkommens durch den US-Pr\u00e4sidenten ist Wasser auf die M\u00fchlen all derer, die immer noch nicht den unbezweifelbaren Daten glauben. Die \u00f6ffentliche Reaktion ist vergleichsweise milde. Wie kann das sein? Die Menschheit wird sicherlich nicht am &hellip; <a href=\"https:\/\/www.geographischebildung.de\/?p=478\" class=\"more-link\"><span class=\"screen-reader-text\">Fundsache: Ein Leserbrief (2017)<\/span> weiterlesen <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[20],"class_list":["post-478","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allgemein","tag-allgemein"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.geographischebildung.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/478","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.geographischebildung.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.geographischebildung.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.geographischebildung.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.geographischebildung.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=478"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.geographischebildung.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/478\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":479,"href":"https:\/\/www.geographischebildung.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/478\/revisions\/479"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.geographischebildung.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=478"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.geographischebildung.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=478"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.geographischebildung.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=478"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}